他于2018年8月任党总支书记以来，认真履行党组织书记职责；扎实推进学校党建工作与教育工作深度融合，将党组织的政治功能发挥贯穿学校各项工作，将党建引领与学科建设、人才培养、科学研究等深度融合。

近年来，为切实加强党对学校教育工作的领导，全面落实“立德树人”根本任务，夏积武按照“发展教育促党建，抓好党建促育人”的思路，夯实党建基础，进一步丰富“四心四立”党建品牌内涵，推行“双亮四心五一”党建工作法，抓好党员队伍建设，增强党组织的凝聚力和战斗力，实现“党建”与“育人”工作的双向融合，促进“党建”与“育人”工作双重提升。学校在2022年12月被评为“台州市党建工作示范校”。

在推进课改的进程中，他坚持“循育人本道，启生命自觉”的办学思想，遵循教育和学生心理发展的规律，全力建设乡村优质初中，办好群众家门口的“乡村名校”。在调任始丰中学后，他将学校的“本真教育”课堂改革进行升华，努力践行“尊重学生、相信学生、倾听学生、发展学生”的教育理念，秉持“追求精致，走向卓越”的精神，通过“强化小组合作”“立足学案编制”“着力课程建设”和“夯实自主管理”四大策略，完成从高效课堂到本真课堂的转变。去年11月，2023年长三角城市群教育科研台州论坛分会场之一设在始丰中学，夏积武代表学校在会上作专题交流。学校实现了从乡村学校到乡村名校的蜕变，晋升全国课改名校，形成了全国知名的“始丰现象”。

此外，他深入思考，改革创新。带领学校老师积极构建涵养道德品性的丰德润心课程群，拓宽丰厚学养的丰智拓能课程群，打造强健体魄的丰志健体课程群，陶冶大美情操的丰雅致韵课程群，引领实践创造的丰行创新课程群，智创科技、剪刻纸草、玩转葫芦、民俗传承、装置艺术、中药培植等课程成果大受好评。在多样化的德育课程群影响下，学生的学习状态从不想学到想学，从想学到更想学、更会学、学得更多且更有意义。在他的带领下，这所城乡结合部学校的学生在体育、艺术、科技、劳技等各级各类比赛中崭露头角、大放光彩。

夏积武同志任书记已近6年，从未脱离过教师岗位，一直走在教育一线。2022年9月在担任九年级核心素养大赛辅导教师期间，备课上他从不因为学校事务繁多而敷衍，教案上，群蚁排衙，每一堂课就是一次精准演练。他说，他从不打无准备的仗，只有胸有成竹，教学效果才能最大化；教学上，他把课堂教学作为学生探索数学学习的阵地。根据每个学生的个性特点深入实际，注重学生智能训练及良好习惯的培养，努力激发学生的学习兴趣，时刻注意每一个学生的发展。灵活多样的教学手段使学生大脑始终处于兴奋状态，让学生思维活跃，体验满足的乐趣。他注重学生思维的提升，培养学生积极探索、敢于质疑的精神。在今年九年级核心素养大赛中，始丰中学共有8名学生获得一等奖。

他努力钻研，扩宽自己的学术视野。近年来，主持《乡村初中学生学习力提升行动研究》课题研究，并获台州市优秀课题；主持《U-S合作背景下乡村名校建设的行动研究---学习力提升的视角》课题研究，获台州市规划课题结题；主持拓展课程《时光里的雕刻》的开发，获台州市精品课程。

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。激发乡村学校办学活力与动力，用优质教育为乡村振兴赋能增效，是夏积武不懈的追求。他将始终秉持“教学生求真知识，学真本领，养真道德，追求真理，学做真人”的初心信念，带领始丰中学全体教师坚定地走在“乡村名校”建设之路上！